方法选取2018年9月1—30日乳腺外科61例患者为对照组,并对52名乳腺外科低年资护士摸底考核,然后采取项目导向教学法,进行乳腺癌患者术后功能锻炼指导能力培训,再次对52名低年资护士进行考核。选取2018年11月1—30日乳腺外科63例患者为观察组,对两组患者进行术后并发症和满意度评价。结果两组患者住院期间并发症发生率存在统计学差异(P<0.01),观察组显著低于MK-8776体内对照组;观察组对康复锻炼指导的满意率也显著高于对照组(P<0.01)。实施后低年资护士功能锻炼指导理论考试和实操成绩显著高于实施前(均P<0.01)。结论项目导向教学法可以提高低年资护士对乳腺癌患者术后功能锻炼指导能力,降低乳腺癌术后并发症发生率,提升患者对术后功能锻炼指导满意度。
目的深入了解乳腺癌患者术后接受赋能护理的真实内也心感受。方法运用质性研究的现象学研究方法深入访谈11例乳腺癌术后患者,并用Colaizzi 7步法分析提炼主题。结果综合分析提炼出五个主题 (1)自我管理能力增强;(2)生命价值感;(3)掌握信息;(4)恐惧和焦虑;(5)共同参与。结论护理人员应关注乳腺癌患者的内心状态,以患者为中心,激发患者的自身潜能,增强患者自我健康管理的责任感,提供有不要效和长效的护理支持。
目的探讨血清糖类抗原153(CA153)、癌胚抗原(CEA)、血清组织多肽特异性抗原(TPS)、细胞角蛋白21-1(CYFRA21-1)检测在乳腺癌术后转移诊断中的价值。方法回顾性收集2017年3月至2019年3月我院收治的40例乳腺癌患者术后随访临床资料,所有患者均进行为期1年的随访,且1年中无失联人员,依据穿刺活检检查结果,将术后患者是否发生转移,设为转移组19例与未转移组21例。